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Maria Camila Ospina Alvarado

Contexto teórico para la reflexión sobre la socialización política

Ecoclubes una experiencia de socialización política con niños, niñas y jóvenes: el cuidado del ambiente como pre-texto para la formación y acción política

Intervención sistémica: cambio narrativas de identidad en un centro de atención infantil

Construcción social del sujeto: a partir de prácticas políticas alternativas en jóvenes

La subjetividad política y la socialización política, desde las márgenes de la psicología política

Las escuelas como territorios de paz Construcción social del niño y la niña como sujetos políticos en contextos de conflicto armado.

América Latina, un continente de paradojas: en búsqueda de conocimientos otros, reflexiones sobre desarrollo psicosocial de los niños y las niñas durante la primera infancia: el juego como mediador en la constitución de identidades y subjetividades, creativas, afectivas y éticas.

La subjetividad de niños y niñas en el conflicto armado colombiano: Una construcción social

Política de protección la primera infancia colombiana en contexto de conflicto armado

Proceso de inclusión educativa: ¨de narrativas de déficit a narrativas de las potencias sobre niños y niñas en condición de discapacidad en la primera infancia¨

Ampliación de sentidos sobre las prácticas políticas de jóvenes con vinculación a siete movimientos sociales en Colombia

Construcción social de la infancia en contextos de conflicto armado en Colombia

Del sujeto moral al sujeto político. Algunas pistas epistemológicas y metodológicas para indagar por la constitución de subjetividades políticas en la primera infancia

La hermenéutica ontológica política o hermenéutica performativa: una propuesta epistémica y metodológica

Las familias: sistemas interaccionales y construcciones relacionales, dialógicas, sociales, culturales e históricas. Alvarado, S. V. & Ospina, H. F. Editores académicos

Las Infancias en el Conflicto Armado: Potencias y Subjetividades Políticas

Niños y Niñas en Contexto de Conflicto Armado: Narrativas Generativas de Paz

Construcción Social de la Subjetividad Política de Niños y Niñas en Contexto de Conflicto Armado: Acción Colectiva en la Escuela como Alternativa de Paz.

Construcción social de las paces desde las potencias: niños y niñas de la primera infancia y sus agentes relacionales le cierran la puerta a Don Violencio

De la afectación a nuevas posibilidades: niñas y niños en el conflicto armado

El lugar de la socialización política en la transformación de condiciones que dan existencia al conflicto armado en Colombia: una pregunta por los niños y las niñas en los entornos familiar y escolar.

Hermenéutica e Investigación Social: Narrativas generativas de paz, democracia y reconciliación

Interculturalidad y Educación Superior desde el Sur. Contextos, experiencias y voces.

Potenciales de Paz.

Prácticas de transformación social e interculturalidad de niños y niñas en el contexto del conflicto armado colombiano: un abordaje desde la hermenéutica ontológica política

Socialización política y construcción social de subjetividades de niñas y niños en contexto de conflicto armado

Futuros posibles, el potencial creativo de niñas y niños para la construcción de paz